アムス語学スクールでは、以下のような特徴があります。

アブラハムは、韓国からアメリカへ、そして、アメリカから日本へ渡り、大きく二つの文化の壁を越えてきました。アメリカでの生活は、ほとんど大学で の生活でした。 大学・大学院を通いながら、新しいチャレンジがありましたが、それを乗り越えながら、色々学ぶものがありました。語学の視点では、 どのよう により早く語学を習得できるか？が学校での学びの鍵となります。その中で、理解したことなどを教授法に取り入れ、日本人が英語や韓国語を習う時に必要なポ イントをつかむことが出来ました。それで、これらのものをまとめたのが、アブラハム式の教授法としたのです。
大きく見ますと、話せる語学を学ぶために、そして、自分が言いたいことを伝えるために、どのように自分を表現する必要があるかを知らなければなりません。しかし、そのアプローチの方法によって、より早く、尚且つ、順調にそれを乗り越えるかは、一定の原則に沿って学ぶ必要があります。アブラハム式教授法では、このような要素をつぼとして、伝えながら、授業を進めていきます。

語学には、単語力、聴解力、読解力、対話力、そして、人間としての理解力と社会性などが会話力につながります。また、文化の理解の深さにもよりますが、言語そのものに直接関係していますので、文化の理解は、単語力、聴解力、読解力、対話力に直接影響する大きな要素の一つです。ですので、アムス語学スクールでは、単なる本からの学びよりは、多様なイベントを通して、ネイティブとのかかわりをもたらし、数多くのゲストを迎えて、実践的な学びをさせることで、実力、応用力を養います。

出来るだけ、言語そのものを用いて授業を行うことに心を掛けています。

小さな語学スクールでありますが、皆さんのニーズに答えるように努力し続けます。

アムス語学スクール
代表　アブラハム・リー

短期メモリから長期メモリへ

語学を学ぶことは、読む・聞く・話す・書くの4つの内容を総合的に言います。しかし、このような4つの機能が自分の脳に受け付けられ、完全に自分の物になるまで、どのような過程が必要でしょうか？

まず、必要な概念は、短期記憶機能と長期記憶機能の理解が必要です。人間の脳には、この二つの機能があるといわれています。短期記憶機能というのは、今誰かが言ったある情報、テレビで見た情報など一時的に保存してよい情報などがあります。その時は、覚えますが、時間が経つとすぐ忘れるようになります。このときに、使われた脳の機能は、短期記憶機能です。このような機能から長期に保存できるようになるには、約200回の反復が必要と言われています。

しかし、これを200回反復するだけでは、完全に自分の物になるには、かなりの努力が必要です。しかし、自然体で200回繰り返す内容というのは、どんなものがありますでしょうか？それは、まず、毎日の生活で使われている物の名前などです。例えば、自動車、あるいは、車という言葉をほぼ毎日何百回も言っているのです。車を見ると、すぐ、「くるま」といえるのです。このような情報は、長期記憶機能に蓄積されているのです。

それでは、他の言語を自分の物にするには、繰り返す数によって、完全に自分の物となっていくものもあれば、そうでないものもあります。そうでない例は、昔の2年程度住んだ家の住所や電話番号などです。自分の住所を2年の間に、何回程度言うのでしょうか？200回までは行かないのが普通でしょう。そして、その電話番号も200回まで言う機会はないかと思います。このようなものは、その当時は、覚えても、時間が経つと、忘れがちです。

しかし、過去10年以上住んでいた場所があるなら、話は変わります。その10年以上住んでいたならば、自分の住所を言うことや書くことなどの機会は、200回に違い数を繰り替えて入るはずですので、その住所を覚える方が多いのではないでしょうか？

このように、語学を学ぶのは、繰り返し学ぶのと、同時に、Learning Pointとも私は、言いますが、学びの時があります。それは、好奇心深く何かを探している時は、一回質問し、答えられた瞬間覚えることも出来るのです。好奇心が深い小さい時こそ、すぐ頭に入ると良く言われています。それは、好奇心からLearning Point（学びの時）が生まれ、その時が学びの時となるのです。

このように、数を繰り返すこともありますが、その人の学びたい願いの強さによっても、その回数が少なくても、完全に覚えることも出来ます。このような、過程を繰り返すことで、早くも語学を学ぶことが出来るのです。

アムス語学スクール
アブラハム・リー

アムス語学スクールの今までのあゆみ

帯広での始まり

アムス語学スクールは、1999年1月東京の外国人友人達が私たちのところを訪れ、短期集中型の英会話教室を行ったことから始まりました。当時、私たちは、帯広の東に住んでいて、大きな古い家を開放し、安く誰でも参加できる英会話クラスをネイティブの講師5人と一緒に始めました。たった1ヶ月の短い間に、丁度冬休みを利用してほぼ毎日の英会話教室、文化交流を行い、コンサートや文化紹介プログラムを多数行いました。

ここで、私たちが語学を教える理由について語らせてください。

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私たちが英語を教える動機：

私たちがこのように子供たちに英語を教えたり、大人に英語や韓国語を教える最も大事な動機があります。それは、一人一人には、その人に与えられた人生の目的があるからです。その目的に適う人生を過ごすためには、お一人お一人に合う将来への準備が必要です。また、語学は、その文化や海外への新たな、鍵となるものです。私たちも海外生活（カリフォルニアとハワイ州）を通して、英語が話せることでどんなに豊かな人生が過ごせるのか？を体験してきましたので、この子供たちに、また、大人に、将来開かれる道への門を開くことの出来るカギを準備することのお手伝いをしたいという思いがあるからです。

どんな方にも、語学が出来るということは、世界へ広がる道へのカギを持つことです。

皆さんに是非とも、私たちの体験や乗り越える語学への道にお手伝いさせてください。楽しく、実践的にその一方を一緒に歩みましょう。

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